El 25 de febrer de 2009 es va reunir la comissió d’avaluació dels millors treballs per equips de la fase a centres de la Festa de les Matemàtiques.
Inici > Activitats SBM-XEIX > Festa de les Matemàtiques
Festa de les Matemàtiques
Darrer afegit : 4 de setembre.
Articles d’aquesta secció
-
Grups seleccionats fase final IV Festa de les Matemàtiques2 de març de 2009, per -
Premiats Concurs de Cartells IV Festa de les Matemàtiques2 de març de 2009, per
El 26 de febrer de 2009 es varen decidir els premiats al Concurs de Cartells de la IV Festa de les Matemàtiques.
-
Inscripció d’alumnes a la IV Festa de les Matemàtiques2 de febrer de 2009, per
La inscripció dels alumnes que han participat a la primera fase de la IV Festa de les Matemàtiques es del dia 2 de febrer de 2009 al dia 13 de febrer de 2009. Podeu inscriure els vostres alumnes a la web:
http://weib.caib.es/ivfestadelesmatematiques/inscripcio.htm -
Publicació dels problemes de la IV Festa de les Matemàtiques26 de novembre de 2008, per
SUS! S’ha obert el període per concursar i començar a resoldre els tres problemes que l’organització de la Festa ha preparat per a cada nivell.
Vos recordam que el termini perquè cada centre lliuri a l’organització un màxim d’un treball per nivell és el 13 de febrer. Això significa que abans, el centre s’ha d’haver inscrit i que s’han de seguir uns protocols que estan establerts en l’article de presentació.
En els documents adjunts teniu els tres problemes de 1r d’ESO i els tres de 2n (...) -
Festa’09: Concurs de cartells23 de novembre de 2008, per
Aquí teniu el document amb les bases del concurs per a l’elaboració del cartell anunciador de la Festa de les Matemàtiques de les Illes Balears - Curs 2008–2009. Està adreçat a tot l’alumnat de 3r i 4t d’ESO i de 1r i 2n de batxillerat.
La inscripció es realitza a través dels centres escolars amb un professor o professora responsable, del 9 al 22 de desembre, a la següent adreça http://weib.caib.es/ivfestadelesmatematiques/inscripcio.htm.
El termini per entregar l’obra és el 13 de febrer. Podeu (...)
